崔保师院长指出，推进未来学校研究与建设是新时代教育的重大命题，是教育改革发展的永恒主题，是教育科学研究的崭新课题。中国教科院重视推进未来学校研究建设，旨在聚焦学校这一教育最基本最核心的组织机构，探索未来教育的体系构建，培养高素质的时代新人。希望大家通过这次大会交流经验，汇集智慧，探寻行之有效的未来学校建设路径，助推发展具有中国特色、世界水平的现代教育。

　　李楠副司长强调，大力发展教育信息化，既是应对时代挑战的必然选择，也是破解教育发展问题的迫切需求。要进一步加强未来学校研究，探索人工智能时代的智慧教育，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　代小红区长介绍了江北区经济社会发展情况，回顾总结近年来全区教育工作取得的成绩，并结合当前形势对推进未来学校提出要求。邓睿副主任介绍了重庆市推进教育现代化的具体情况和经验做法，强调要进一步深化未来学校变革，为建设教育强市做出更大贡献。

　　这次大会共设置2个主旨论坛、6个专题分论坛和30个场景化工作坊，涵盖“教育信息化2.0时代的课堂教学”“支持学生全面发展的空间重构”“培养学生综合素质的课程创新”“关键能力导向的学习方式变革”等方面的内容。会上，王素研究员、陈如平研究员、褚宏启教授等作了专家报告，来自中国、美国、英国等国家的二十余所创新型学校作了经验分享，与会代表实地考察了徐悲鸿中学、重庆市十八中等五所学校。同时，大会发布了《中国未来学校2.0：概念框架》，重新审视学校、学习、课堂、学习路径等核心概念，以回应时代发展对学校教育提出的新挑战和新机遇。

　　来自全国各地的专家学者、教育行政部门和教育科研机构负责人、中小学校长、教师代表以及我院有关部门负责人、学者代表等，共900余人参加会议。